O que é o Jornal de Pesquisa?

Espaço destinado para registro e discussão dos meus andaimes do percurso da pesquisa de Doutorado sobre O professor e a autoria na Cibercultura: redes da criação no cotidiano da escola, orientada pela professora Maria Helena Bonilla na Faculdade de Educação/UFBA. Aqui deixarei todas as minhas implicações e "os cacos" que juntarei no final de um período de itinerância de investigação.Para proposição do Jornal de Pesquisa como espaço formativo, me inspirei na obra O Diário de Pesquisa: o estudante e seu processo formativo de Joaquim G. Barbosa e Remi Hess (Brasília: LiberLivro, 2010).

sexta-feira, 3 de fevereiro de 2012

Participação na Semana Pedagógica Escola Carlo Salério

Ontem participei do encontro da Semana Pedagogica da Escola Carlo Salerio de Itabuna.

No primeiro momento, estavam todos reunidos em uma sala junto com a diretora e a coordenadora da escola. Como a minha participação não constava na pauta da reunião, conversamos rapidamente sobre as ações do UCA para 2012, como a continuação do curso e o nosso acompanhamento das atividades na escola. Houve uma demonstração de insatisfação a respeito da carga horária do curso e da certificação. Como nosso tempo estava muito apertado, pedi para deixar essa discussão para nosso primeiro encontro de formação, inclusive para contar com a presença de Saionara e Gizélia que não estavam ali naquele momento e foi quem estava acompanhando eles mais diretamente. Falaram sobre o nosso seminario e já estao na expectativa do que sera realizado esse ano.Tive que parar a nossa conversa, pois tinha uma programação da escola a ser seguida.

No segundo momento, os professores foram divididos em grupos em salas diferentes. Eles estavam elaborando o Plano de Curso por area e o Plano de curso por disciplina para a 1ª Unidade, já inciado pela manhã. Nestes planos já estavam inserindo as ações com o UCA.Senti uma animação nos professores. Na véspera (01/02/2012), segundo a coordenadora, foi retomado o Plano estrategico elaborado em dezembro/2011 para discussão e inserção no PPP da escola. 

Três novos professores (entraram esse ano na escola) com vontade de aderir as ações do projeto.

Fiquei feliz em saber que a devolução dos laptops foi tranquila. 90% dos alunos entregaram os laptops em dezembro. Em março, serão entregues novamente para os alunos.

Fui informada que tinha uma pequena quantidade de laptops com defeito.