O que é o Jornal de Pesquisa?

Espaço destinado para registro e discussão dos meus andaimes do percurso da pesquisa de Doutorado sobre O professor e a autoria na Cibercultura: redes da criação no cotidiano da escola, orientada pela professora Maria Helena Bonilla na Faculdade de Educação/UFBA. Aqui deixarei todas as minhas implicações e "os cacos" que juntarei no final de um período de itinerância de investigação.Para proposição do Jornal de Pesquisa como espaço formativo, me inspirei na obra O Diário de Pesquisa: o estudante e seu processo formativo de Joaquim G. Barbosa e Remi Hess (Brasília: LiberLivro, 2010).

terça-feira, 30 de agosto de 2011

Encontro formadores e gestores - IAT dias 25 e 26/08/2011

Público:Coordenadores dos NTE, Formadores UFBA/NTE e Gestores das Escolas do PROUCA/Bahia
Objetivos
Avaliar as ações da Formação dos Formadores e dos Professores na escola
Elaborar uma proposta para a nova fase de formação
Discutir sobre os desafios para a Escola na era da Web 2.0
Discutir sobre a gestão das tecnologias na escola
Discutir sobre o papel dos gestores nas ações do PROUCA
Programação
Dia 25.08.11 - Encontro dos Formadores e coordenadores dos NTE
9h - Avaliação das ações de formação
10h - Elaboração de proposta da nova fase da formação
12h - Almoço
13:30h - Elaboração de proposta da nova fase da formação
15h - Discussão dos textos lidos sobre o professor-pesquisador e sobre o material do Módulo IV

Dia 26.08.11 - Encontro com Formadores e Gestores
8h30min - Palestra "A escola na era da Web 2.0" - Maria Helena Bonilla
10:30min - Avaliação das ações UCA nas escolas e apresentação da proposta da nova fase de formação e das ações na escola
12h - almoço
13:30h – Relato de experiências de outros estados – visitas dos pesquisadores
15h - Discussão sobre o papel dos gestores nas ações do Projeto UCA – Discussão sobre o PITEC que envolve mudança no PPP /Estudo do referencial teórico sobre a gestão das tecnologias na escola, com exploração do material do módulo do curso no e-Proinfo

RELATO:

No dia 25/08:
1º Momento, avaliamos a formação dos formadores e dos professores na escola e propomos algumas sugestões para a sua continuidade.
Apresentamos a proposta de formação dos monitores que está sendo desenvolvida em Barro Preto e o Projeto saberes Locais.

A tarde, sintetizamos essas ideias:
Ideias para nova fase da formação
1 – Encontro para concluir o módulo 3. (Explorar atividades desse tópico –Ex. Trilhas)
Sugestão de ação:
Teórico – elaboração de projetos.
>>Conjuntamente<<
Prático – Construção de um projeto de utilização do Uquinha por área e projeto amplo/global para a escola.
Utilizar com estas produções num banco de projetos acessível (módulo 4).
2 - Reduzir a distância entre as formações (de 30 para 15 dias).
3 – Enviar ás escolas técnicos do NTE e das regiões onde as mesmas estão localizadas para identificar os problemas da rede cada escola.
4 – Oficinas para os professores de blog, áudio e vídeo.
5 – Atividades com “trilhas” (ex: caminho até a escola)
6 – Atividades evolvendo o histórico/cotidiano da região, para ser apresentadas em uma “feira” com produções feita pelos alunos utilizando o UCA (vídeos, fotos, slides, tux paint, etre outros.)
7 – Investir na formação dos monitores.
8 – Articular as formações nos dias de AC para auxiliar os professores no planejamento inserindo as tecnologias. Procurar saber que dia da semana é feito o AC.
9 – Descentralizar as funções
10 – Oficina de ambiente virtual, construção de blog, oficinas com professores e alunos juntos. Prosposta de algumas máquinas (UCA) com ubuntu instalado.
11 – Oficina de fotografia utilizando o laptop.
12 - Narrativas de vida a partir de fotografias e socializadas no blog.
13 – Como fazer o registro destas produções no Creative Comons, pedir que as produções teham o registro.
14 – Levantamento sobre qual oficina cada grupo necessita. Formação dos formadores
15 – Montagem de cronograma para ás oficinas.
16 – Mapear outros grupos que também tenham necessidade de participar das oficinas.
17 – Monitores participado das formações junto com os professores.
Formação dos formadores:
Repensar formação dos formadores
  • Utilizar os diversos espaços de reflexão
No segundo momento, discutimos sobre o professor-pesquisador;

E por fim, a reestruturação do Módulo IV. Decisões tomadas estaão no fórum específico para a análise dos módulos.

No dia 26/08
Manhã:
1- Palestra de Bonilla

2- Socialização e discussão da nova fase da formação e das dificuldades da escola para as ações UCA.

Tarde:
1- Discussão sobre a Gestão e as tecnologias na escola;
2- Módulo de gestores
3- Avaliação do encontro


"O encontro dos formadores UCA com a coordenação do NTE e Gestores escolares era uma necessidade urgente, pois a cooperação dos agentes UCA é absolutamente necessária para o bom andamento e sucesso do projeto.

O encontro ocorreu no Instituto Anísio Teixeira - IAT - em Salvador, na quinta, 25/08 e na sexta, 26/08 e contou com as presenças de quase todos os gestores das escolas envolvidas no PROUCA. Nele foi discutido e delineado novas estratégias para que a formação se torne mais dinâmica e condizente com as necessidades dos alunos e professores, por isso, uma análise crítica em que os avanços e as dificuldades foram salientados, foi posta em prática, procurando assim afinar a formação a paritr das necessidades reais e das falhas visualizadas pelos envolvidos neste processo.

Outra preocupação, foi com a formação dos gestores que salvo algumas exceções estão a parte da formação, o que na ótica do MEC e de toda equipe UCA/BA constitui prejuízo pessoal e para a escola. Por isso, um dos objetivos deste encontro era o resgate destes profissionais na referida formação. Uma das atividades desenvolvidas com eles foi a exploração do módulo 03, já que aborda a temática tendo em vista esta função específica." (Gizélia Bertoldo)

Cobertura do evento no link:
http://www.iat.educacao.ba.gov.br/node/2182

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